菜单式培训，菜单培训目的

菜单式培训？鉴干参训教师已经拥有了一定的理论知识和实践经验，加之岗位培训时间较长，本阶段培训则以专题培训为主，以菜单式培训为表现形式，培训的内容多紧密结合社会的发展，介绍最新的知识信息。那么，菜单式培训？一起来了解一下吧。

沉浸式培训

实施菜单式培训时，要把握好以下几点：

一：明确培训方向。根据企业战略发展需要，结合员工实际素质状况，制定员工长期教育培训规划，对员工的教育培训要有一个明确的方向，确定菜单式培训的运行轨道。

二：丰富学习方式。采用菜单式模式的同时，也要丰富学习方式，如分组讨论、专题讲座、撰写体会、举办演讲等，以丰富多彩的学习方式吸引员工，从而充分发挥菜单式培训的优势特点，实现其功能的最优化。

三：讲究组织方式。实施菜单式培训，应坚持单位导向鼓励、员工自主参与的原则，单位从各方面扶持员工的学习培训，尽可能为其提供便利，但在参加方式方面则宜采用员工自主报名的方式为主，避免采用强制性的措施。

菜单式服务什么意思

教师培训要从知识技能培训转变向实践性知识培训。

教师岗位培训是为教师适应岗位要求而设置的培训。根据《规定》的要求，培训时间每五年累计不少于240学时。

教师岗位培训的内容仍然以理论知识为主，它是对参训教师先前所获理论知识的扩充，以丰富他们的知识体系，从而更好地指导他们的教育教学实践。鉴干参训教师已经拥有了一定的理论知识和实践经验，加之岗位培训时间较长，本阶段培训则以专题培训为主，以菜单式培训为表现形式，培训的内容多紧密结合社会的发展，介绍最新的知识信息。

岗位培训主要涉及下列专题：师生沟通艺术，新课程背暴下发展性教师评价体系的构建和教学方法的改革，中小学学生自主学习的方法指导，教育科学研究方法，中小学学生心理健康问题，信息技术等。

本阶段培训的目的很明显，就是为了计各位老师能够了解我国教育改革与发展动态，开活视野，学习教育科学新知识，研究和掌握教育规律，进一步提高实践素质教育的能力；增强学习意识、角色意识、竞争意识和创新意识；改善心智模式，更新教育观念，提高再学习能力，教育教学能力和教研能力。

我们知道，一个完整的认识过程是“实践-认识-再实践-再认识”的过程，认识的发展是这一过程的不断循环往复。

菜单式教研

江苏沭阳：农民培训助推农业高质量发展

“通过参加县里组织的高素质农民培训，我学会了如何在网络上销售农产品。”在江苏沭阳县颜集镇堰下村，村民通过一部手机，一个直播架，把盆景带入互联网，实现年收入超百万元。

她自幼受父亲的熏陶，对盆景产生了浓厚的兴趣。参加沭阳县农业农村局组织的高素质农民培训后，她更是如鱼得水，每天通过网络平台分享盆景创作心得、推广盆景文化，利用平台展示和销售盆景，引起了不小的反响，已有十几万粉丝，从刚开始的一年销售几盆盆景，到现在一天能销售上百盆盆景。

在乡村振兴进程中，沭阳按照重质保量的原则，以服务全县农业结构调整和乡村振兴为导向，依托省级农民培训项目开展高素质农民培训。沭阳已开展23期高素质农民培训，培育5191人，位于全市前列。

为增加培训针对性，沭阳注重摸底培训需求，每年培训开始前，沭阳县均会对全县农技人员、部分种养大户代表进行多种形式调研，摸清乡镇培训需求，采取菜单式培训，开设了稻虾种养、农产品质量安全、农产品电子商务、农作物病虫害防治等多种课程，实现高效培训。

“通过腾讯课堂直播，可以对1个主会场和多个分会场同步开展培训。”沭阳县农业农村局相关负责人说，转变传统培训思路，运用互联网+培训，借助多个互联网平台，开展玉豆复合种植、农资经营、水禽养殖技术、农资经营等线上培训班。

订单式培训

(1)网络教育形式。网络教育采取菜单式学习方式，根据行业确定必学课程，在完成必学课程后(必学课时不少20学时)，可选修其他课程。累计达到24学时，参加继续教育考试，考试合格(60分及以上)后，每学时折算1学分。我市会计人员登录济南市财政公众网(https://www.jncz.gov.cn)进入“继续教育”窗口，参加本年度的会计人员继续教育。(2)脱产培训形式。会计人员按照会计证归属地参加所属县(市)区财政部门的脱产培训。各县(市)区脱产培训由统一公告的继续教育机构承办。完成继续教育学习要求与网络教育一致。(3)视同完成继续教育培训形式。视同完成继续教育培训，按照《山东省会计人员继续教育实施办法(试行)》执行。