幼儿园教师培训记录，教师岗位职责

幼儿园教师培训记录？幼儿园教师培训记录内容如下：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。2、定期组织教师学习纲要的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会纲要精神，并和工作实际相结合，那么，幼儿园教师培训记录？一起来了解一下吧。

教师岗位职责

幼儿园园本培训记录内容如下：

1、学会沟通和传达。

分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”把幼儿园的精神传达到每位教职工心里，是我在分园工作中一直在贯彻和始终在做的事情。

2、拒绝猜测、增进透明度。

很多事情总是因为不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的具体经过是解决问题的关键。每个人不需要去猜测，因为你已经知道事情的安排或者参与到具体的活动中了，你是活动的策划者、参与者，你还有什么可以猜测的呢？

3、增进了解、表达情感。

记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们猜测应该很容易让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意"的表情被误认为:发呆、生气、思考、想骂人等。

4、发现矛盾、及时协调。

在工作中总有出现矛盾的时候，矛盾出现的时候不能逃避，更不能在背后发表意见。最好的方式是让矛盾双方都在场，互相说出自己的想法，作为协调者要注意引导双方从事情的大局出发考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么矛盾就可以直接解决。

幼儿园教师消防安全培训记录20篇

幼儿园教师消防培训内容记录如下：

幼儿园火灾常见隐患及火灾预防

1、常见火灾隐患

房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门；使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；线路老化或超负荷工作‘’不按安全规定存放易燃物品。

2、常见火灾预防

幼儿教室火灾预防：学校要对教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势墓延扩大，等待救援；立即拨打报警电话救助。

幼儿寝室火灾预防：定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；严禁在楼内焚烧杂物；不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；不准使用“热得快”、电热毯；不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具。

火场逃生的原则

火场逃生的原则是:安全撤离，救助结合。

一般建筑火灾逃生方法，一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。

2022幼儿园培训记录100篇

幼儿急救知识培训内容

安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师与家长的安全意识，增长教师、家长的急救知识。进行幼儿急救知识培训是很有必要的。下面是我为大家整理的幼儿急救小知识。

举例最常见的意外伤害及处理措施。

一、烧伤的紧急处理

1、孩子烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。

2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。

3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。

4、将孩子的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。

5、如果伤较严重，就要将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止儿童休克。

二、碰伤

1、孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。

2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。

3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。

4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。

幼儿教研活动记录30篇

在生活、工作和学习中，说到日志，大家肯定都不陌生，日志是记录自己收获和感悟。日志怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家整理的幼儿园全员培训研修日志，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园全员培训研修日志1

通过参加幼儿园骨干教师远程培训，我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的提高。

一、同行的交流，让理论实践再次升华。

这次培训中我的收获还来自同班的学员们，说句实话，我以为自己还是一位较学习，思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书！记录记录再记录，实践实践再实践，反思反思再反思，这些言论，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学校为目的，它深深地感动着我，每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒我自己，作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习了，不然一定会被时代所抛弃，自己就是一名在一线的教师，应该有更多的经验和实践，要善于积累反思，那才是真正的财富，比尔都无法夺走，让同行，让家长给予你赞赏的目光，信服我，找到自己的.职业幸福感，

二、心动后的行动。