山东省高师培训中心？高师教育是国内首家拥有教师在编考试定点培训中心的教育机构。高师教育的成立，为新制度下师范类院校学生的茫然失措解决了问题。自2006年教师考编制度在山东推行以来，高师教育凭借着自己优美的教学环境，独特的办学方式，向山东省十七个地市、一百四十六个县成功输送各岗教师人才数百名。那么，山东省高师培训中心？一起来了解一下吧。
山东省高校教师资格证
山东师范大学是山东省重点大学，其前身为山东师范学院，于1950年10月29日在原华东大学教育学院的基础上成立，系建国后山东省成立最早的高校之一。1952年院系调整时，原齐鲁大学物理、化学、生物三系同时并入。1981年，经教育部、山东省人民政府批准，更名为山东师范大学。2001年4月，山东省化工学校并入。学校目前分校本部、长清校区两个校区办学，占地面积约4000亩，建筑面积120多万平方米。
建校57年来，学校认真贯彻党的教育方针，秉承“弘德明志，博学笃行”的校训，发扬“爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新”的校风，坚持以育人为本，改革发展并举，立足教育，服务经济，砥砺耕耘，自强不息，现已发展成为一所系科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等院校。先后为国家培养了16万多名合格人才，涌现出一大批知名学者、劳动模范和优秀教师，为科教兴国 ，尤其是科教兴鲁战略的实施做出了重要贡献。学校招生工作、毕业生就业工作、大学生社会实践活动、成人教育工作、科研管理工作、后勤工作多次被评为全国先进单位，学校教学工作、党的建设和思想政治工作、德育工作、语言文字工作等多次获得山东省先进单位等称号。
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1980.09-1983.07山东机械工业学校热处理专业学习；1983.07-1986.10山东鲁南化肥厂金工车间技术员；1986.10-1987.09山东鲁南化肥厂团委干事；1987.09-1988.06山东鲁南化肥厂团委副书记；1988.06-1991.01山东鲁南化肥厂团委书记；1991.01-1992.02山东鲁南化肥厂党委办公室主任、团委书记；1992.02-1995.11共青团枣庄市委副书记(1989.08-1992.06在中央党校党政管理专业函授学习； 1993.09—1995.07在省高师培训中心研究生课程进修班世界经济专业学习)；1995.11-1998.01枣庄市薛城区委副书记(1993.08-1995.12在中央党校函授学院经济管理专业学习)；1998.01-2000.09枣庄市薛城区委副书记、副区长；2000.09-2001.01枣庄市薛城区委副书记、代区长；2001.01-2003.01枣庄市薛城区委副书记、区长；2003.01-2007.01枣庄市薛城区委书记(其间：2004.09-2006.07在中央党校在职研究生经济管理专业学习)；2007.01-2008.12东阿县委书记、县人大常委会主任；2008.12-2009.04临清市委书记、市人大常委会主任；2009.04-2010.09聊城市副市级干部，临清市委书记，市人大常委会主任；2010.09-2013.12聊城市副市长；2013.12-至今 聊城市委常委、副市长、市政府党组副书记。
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兄弟，好学校啊，真的，我有三个同学从湖南考到了那儿，呵呵，祝你快乐，
山东师范大学是山东省重点大学，是博士、硕士学位授予单位。其前身山东师范学院创办于1950年，1952年原齐鲁大学的部分系科并入我校。1981年，经教育部、山东省人民政府批准，更名为山东师范大学。半个多世纪以来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持以育人为本，坚持改革与发展并举，立足教育，服务经济，砥砺耕耘，自强不息，现已发展成为一所系科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等院校。建校五十五年来，学校共为国家输送了15万多名大学生和研究生，目前全日制在校本科生24300余人，博士、硕士研究生2700余人，专业学位研究生1000余人。
学校一贯重视师资队伍建设，致力于造就一支教育思想观念先进、知识能力结构优化、学术科研水平一流、思想道德品格高尚、专兼结合、素质精良的高水平师资队伍。学校现有教职工2253人，其中教授、研究员270余名，副教授、副研究员670余名；博士生导师89名，硕士生导师500余名；具有博士学位的中青年教师200余人，硕士学位教师600余人；学校设有8个省级学科带头人岗位，8个校内特聘教授岗位，1人入选全国“百千万人才工程”第一、二层次，1人获得教育部颁发的首届高等学校教学名师奖，3人获得国家有突出贡献的中青年专家称号，3人入选教育部中青年骨干教师，5人被选为山东省突出贡献专家，41人（次）被选为山东省专业技术拔尖人才，70人（次）享受国务院政府特殊津贴，35位教师获得全国曾宪梓教育基金奖。
山东高师培训
高师是指专科以上师范类院校，高师数学教育就是这类学校的数学教育专业，一般是指专科学校，本科一般不称呼什么什么教育。
山东省师训干训中心
教师培训中心工作总结范文（精选6篇）
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候认真地做好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的教师培训中心工作总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
教师培训中心工作总结1
一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵
依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵。
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